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大学社团工作总结

发布时间: 2021-09-09 13:33:25 浏览:

篇一:2015学生社团工作总结

彭原初中学生社团活动总结

本学期我校的学生社团活动,在校领导的关心和指导下开展得有声有色,成为学生们眼中色彩斑斓的万花筒。课外活动是素质教育的重要内容,丰富多彩的课外活动,有助于提高学生组织能力,通过相互合作,培养集体主义精神。第二课堂活动,是对第一课堂学习的延伸、补充、发展,具有广泛的、深刻的、生动的教育效能,可以丰富学生精神生活,陶冶情操,可以使学生学到多种新鲜知识,有助于培养兴趣和爱好,发展学生的智能。

学校利用学生的课余时间,开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动,旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明,经过第二课堂活动的训练培养,学生的思想觉悟得到提高,个性特长得到发展,知识面得到拓宽,动手能力也得到提高,与第一课堂教学相得益彰。第二课堂活动可以有效的增强学生的学习兴趣和欲望,增强学生的文化意识,而且能更好的拉近学生与老师之间的距离。第二课堂具有的即时性,它可把即时信息及时传递给学生;广泛性,可以不受大纲、教材、时间和空间的限制;多样性,形式生动活泼,内容丰富多彩,便于因材施教;自主性,充分体现了学生在学习过程中的主体作用,为学生提供了学习与发展的理想环境 ,有利于培养学生的自学能力和创造能力;实践性,大量的活动要学生自己、自己动手、自己检验,可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。随着教学改革的深入,开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。我校在开展田径第二课堂活动中,主要作了以下几个方面的工作。

从而达到较好的育人效果,为了该项活动在以后的工作中能够开展得更具成效,下面将本学期的学生社团活动工作总结如下:

一、领导重视是关键。我校各级领导很重视第二课堂活动工作,主管教学的副校长亲自挂帅,动员教师和学生参加这一重要的工作。当前,经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学,那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到限制,而且学生的个性特长也难以发展,情操得不到陶冶,对学生以后的发展不利。毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和需要。

二、营造良好的活动氛围,开展形式多样的活动。

素质教育的核心目标是培养小学生的创造力,是为培养未来世纪所需的创造人才打基础,而创造教育是素质教育中培养高素质人才的高层次教育。第二课堂活动总结。因此,本学期,我校把课外活动中的第二课堂作为素质教育的前沿阵地,重视创造教育,不断发展创造教育成果。第二课堂活动是实现全面发展教育的必不可少的一条途径。我校注重营造活动氛围,突

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