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2020年工作总结,个人6篇

发布时间: 2022-06-17 14:56:02 浏览:

2020年工作总结 个人6篇

2020年工作总结 个人篇1

2020年是新中国成立71周年,也是公司“项目精细化管理”的提升年。一年来,在省局和大队的正确领导下,天津公司全面贯彻落实党的十九大、十九届二中、三中、四中全会精神,围绕局“一转五化”发展战略、“六项重点工程”和大队的统一部署,继续深入开展“项目建设年”活动,生产经营工作平稳开展,全年各项指标基本完成,队伍建设取得可喜进步,职工精神面貌为之一新,基层党建工作取得可喜成绩,支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用得到进一步发挥。

按照大队党委工作要求,下面我将2020年度履行抓基层党建第一责任人职责,落实管党责任的情况报告如下:

一、2020年度党建工作完成情况

(一)强化履职尽责,落实党建工作责任制。

认真落实公司党支部抓党建的主体责任,支部书记第一责任人责任,支委班子成员“一岗双责”,支部严格按照年度党建工作重点任务清单开展工作,狠抓落实。2020年先后主持召开4次支委会研究部署党建工作,多次深入项目部开展工作调研,确保党员的先锋模范作用在项目管理等各条战线中得到充分发挥。

强化检查考核,做到年初有计划、平时有检查、年中年底有考核。坚持开展月度“双比双争双建”评比,季度“党员先锋”评选活动,在班子成员向全体职工述职述廉活动中党支部书记除述职述廉外,还要加入述党建工作,接受广大党员和群众对党建工作的监督。

2020年,天津公司1名党员获队“优秀党员”荣誉称号。

(二)加强学习,保持领导班子与时俱进。

一年来,公司领导班子坚持政治理论和业务知识的学习,努力提高自身素质,并通过自身学习带动身边的党员干部共同提高,使广大党员干部政治素质、理论水平和业务能力得到了新提升。

我们通过集体学习和自学相结合,利用下发学习资料、“主题当日”选定自学和集体学习的篇目,系统学习了党的十九大及十九届二中、三中、四中全会精神和主席思想等重要内容,并在“学习强国”的平台上形成支部内比学赶超的良好学习范围,在全队党员学习排名中有3位同志长期“占据”2-4名的位置,其他9位党员中有8名长期排名前20,形成了学习的长效机制。在长期的学习实践中,公司领导班子坚持正确的政治方向,坚决贯彻党的各项方针政策,始终忠诚党的事业,全心全意为职工群众办好事、办实事。

(三)坚持民主集中制,形成领导班子内部合力

公司党支部坚持民主集中制原则,班子成员间既分工明确又团结协作,“三重一大”事项集体讨论决定,小事及时沟通,工作中做到了互相理解、互相支持、互相尊重、互相补台,充分发挥整体作用,支部的凝聚力和向心力进一步增强,真正起到了领导核心作用,推动了生产经营及各项工作的正常开展。

二是团结协调形成合力。班子成员之间大事讲原则,小事讲风格,心往一处想,劲往一处使,讲团结、重友谊,工作上从不互相推诿,形成民主和谐的团结氛围,自觉维护班子的集体威信,形成班子的强大合力,团结带领公司一帮人努力向前,接续发展。

(四)廉洁自律,落实“两个责任”

一是认真落实党风廉政建设责任制,领导班子严格执行“一岗双责”。领导干部以身作则,严格落实党风廉政建设责任制的有关规定。严格执行《中央八项规定》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》及廉洁自律等规定,未发生接受分包单位及其他单位和个人赠送的现金、有价证劵、购物卡和参与高档消费娱乐活动等不廉洁行为,同时领导班子成员都能管好自己的家庭和亲友不以自己的名义谋取私利,教育干部职工要珍惜自己的工作,正确对待手中的权利,权为民所用,利为民所谋,算好“自由帐”、“经济帐”、“健康帐”,掐灭可能滋长的“贪念”,行稳走实。

二是加强党员干部的教育引导,把党风廉政建设教育落到实处。我们通过开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,广大党员“守初心、担使命、找差距、抓落实”,在思想上进一步统一,认识上进一步提高,为民情怀进一步加深、廉洁自律意识进一步增强。特别是通过参观反腐倡廉教育基地,观看反腐倡廉教育宣传片,开展“资质管理”、“分包管理”清查,使广大干部职工的人生观、世界观、价值观发生了深刻转变,拒腐防变意识得到了普遍增强,近几年天津公司没有出现任何违法违纪事件,坚持以群众的利益为出发点,始终把群众的事放在首位,开拓进取,扎实工作,着力推进了党风廉政建设各项工作的健康发展。

三是党的作风建设进一步加强。把廉洁从政、改进工作作风作为支委组织生活会的重点内容,会上支委们就自身在廉洁自律、作风建设方面真刀真枪的开展批评与自我批评,达到红脸出汗,提醒警醒的作用。

(五)严格落实党建工作标准化。

2020年,支部按照大队党建发展规范化,建立标准型党支部的工作思路,以标准化、规范化来提升公司整体党建工作水平。一是严格按照支部工作指南开展工作。从党建文化墙、基础资料到开展组织生活均实现了“统一”。二是支部组织生活实现了规范化,公司的党建工作水平有了较大提高。

二、工作中存在的问题和不足

1、制度执行上不够坚决。

党建工作各方面的制度是健全的,但是存在重制度、轻落实的情况。譬如在作风建设方面,各种监督手段还没有很好的发挥其应有的作用;部分软性约束尺度掌握不好,分寸拿捏不准。

2、部分干部对党建工作认识不足,看不到党建工作对经济的保驾护航作用,存在“重经济、轻党建”的错误思想。

3、工作的创新性不足。

有时支部开展党建工作还停留在上传下达,文件学习和上级安排的活动开展上,在结合自身的工作实际找准党务工作与业务工作切入点上还缺乏深层次的探索和创新。党组织活动形式比较单一,特点不突出,亮点不明显。“规定动作”多,“自选动作”少。

三、2020年基层党建工作思路和措施

2020年,我将带领天津公司全体党员干部,认真贯彻落实大队党委的工作部署,全面完成全年党建工作任务。根据天津公司的工作实际,重点抓好以下几个方面的工作。

(一)创新党建工作方法,一是开展“党团帮扶”活动,通过党员对青年团员的帮扶,让青年团员从思想上、业务上快速成长,尽快上手成为独当一面的骨干;二是与当地的党校等党务教育培训机构加强横向联系,争取每名党员每年能够接受这些培训机构的1-2次的集中培训教育;三是创新党风廉政建设宣传的载体和形式,多渠道、全方位的进行党风廉政建设宣传和教育工作。

(二)不断深化党员干部的教育管理。不断总结“不忘初心、牢记使命”主题教育成果,提高全体党员的思想政治素质和实际工作能力,严格党员管理,创新党员监督形式,让党员在“阳光”下愉快的工作。

(三)强化“学习强国”APP平台的作用,挖掘平台综合知识学习的潜力,进一步加强党员的自学管理,提高党员的学习能力和知识的全面性。

(四)做好党员思想动态分析的常态化,随时掌握党员干部的思想动态,注意苗头性、多发性问题,提高思想政治教育的针对性,把支部打造成为“走在前、干在先、当标杆、作表率”的战斗堡垒。

2020年工作总结 个人篇2

时光飞逝,不知不觉一学期就过去了,我担任的是二年级(3)班的班主任工作,在这一学期中,我和学生们都努力踏实地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。

一、向学生提出明确的要求。

为了充分调动学生的积极性,自觉遵守学校的规章制度,在开学的第二周向学生提出明确的要求。这个要求是:(1)学会倾听。也许是因为独生子女的原故,孩子们比较缺少与人合作交流,以自我为中心,课堂表现出来的就是不耐心的倾听同学之间的发言,不大会汲取别人一些好的思维方法,好的建议,在班中为他们树立榜样,教育学生们要虚心的吸取别人的优点,补充自己的不足,完善自己。(2)要求学生提高自理、自立能力。使他们在锻炼中成长。在班务管理上,我开始有意识的培养学生自主、自理能力,如墙报的设计,放手让学生参与。(3)要求学生提高卫生保洁意识。(4)要求学生团结友爱,减少矛盾。

二、培养学生的良好习惯。

二年级学生年龄小,活泼好动,自觉性较差,凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在培养学生良好习惯上,首先是经常利用思品课学习《小学生日常行为规范》,提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。特别是卫生保洁习惯,我在每个小组各设一个卫生小组长,专门负责每天的卫生管理,要求学生时时保持地面的干净、整洁、桌椅整齐。使班容班貌井然有序,换然一新。在班中开展“评星抽奖”活动,促使良好习惯的养成。

三、培养良好的班集体。

班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动,利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪。在本学期学校运动会中,我班学生奋力拼搏,获得全级团体总分第二名。从而逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

四、培养有管理能力的小干部

班干部是老师的得力助手,选拔一个有能力的班干部至关重要。为了让每个学生都有展示自我的舞台,发挥自己的长处,我大胆的放手让学生们轮流做值日班长(每人2天),让每一位学生都尝试成功的喜悦,让学生学会自己管理的同时学会管理班级,使他们提高自我控制能力,成为教师的得力助手。我教给他们方法,遵照“敬、竟、静、净”四字班风模式,进行日常的班级管理,目的是培养人人互相尊敬、人人竞争上游、人人行为稳重、人人讲究卫生。通过这样的实践,使每一位学生都尝试了成功的喜悦或体会挫折感,锻炼了学生的胆量,提高了学生的心理素质。

五、正确的运用鼓励和表扬,转化个别学生。

鼓励和表扬是班主任日常工作中不可缺少的一种教育方法,它在一定程度上比批评更好。特别是一、二年级的小学生,更喜欢表扬。如我班的黎某同学,顽皮好斗、控制力差、好挑头闹事、动不动就乱发脾气。一发脾气就喜欢蓦地、或大闹天宫。针对他这些特点,我抓住他喜欢吃软不吃硬、好表扬的心理特征,我平时注意及时表扬他的闪光点,经常以朋友的身份和他交心。每次看到他发脾气蓦地时,我都是先采用“冷却”法,待他冷静下来后,再耐心、细心的与他摆事实、讲道理,不厌其烦地和他一起分析事情的前因后果。使他慢慢的认识到自己的错误而能及时的改正。

本学期我还充分利用家长会、学生联系手册等,加大对学生的了解面,并与家长联合教育学生,对学生的表现作好跟踪,及时把学生在近期的表现反馈给家长,并从家长的评价中,获得学生的全面信息和宝贵意见。在自身工作方面,我努力争取家长的理解和认可,得到了许多家长的好评。通过一个学年的班集体建设,我班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋发的班集体,但在工作上还存在许多不足之处有待改进,今后我将继续努力,让每一位学生生活在团结的集体中,在集体中健康全面的发展,把各项工作做得更好。

2020年工作总结 个人篇3

本年度,学校本着“以人为本”的教育思想、“多元·适性”的特色发展,扎实开展教育教学工作。教导处努力贯彻《基础教育课程改革纲要》,继续深化课堂教育改革,加强校本培训力度,加强教研组建设和教学常规管理,促进了教师队伍建设。教导处努力落实上级领导精神,在校长的正确领导下,结合本校实际,挖掘潜力,创设环境,科学合理地安排课外活动,丰富学生的校园生活,促进了学生生动、活泼、健康发展。现就以下几方面加以总结。

一、加强师资队伍建设

1、积极组织教师以校本培训为主要方式,深入学习各科新课程理念。

组织教师购买相关专业理论书籍,学校还为教师订阅教育杂志,让教师能不断地去汲取教育名家的教育思想,让自己的思想与名家碰撞,增强作为一名教育者的思想底蕴和文化底蕴。

2、走出去,请进来。

本年度共组织教研活动50余次,做到人人都有机会。同时有计划地组织部分骨干教师外出学习10次,拓展了教师们的视野。在走出去的同时教导处也积极地请专家进校讲学,其中市级学科带头人、专家5次。一年来,我校共有14篇论文、案例在义乌市级获奖,有20篇论文在刊物上发表。

3、切实提高教师们的教育教学水平。

教导处实行随堂听课制度。校长亲自带队对青年教师给予课堂教学指导,积极提升青年教师的课堂教学能力;同时,教导处也积极组织开展了一些比赛来促进教师们能力的提升,如开展了青年教师基本功比武,包括说题、语文素养能力等,还举行了教师粉笔字、钢笔字、毛笔字比赛等活动收到了很好的效果,既检验青年教师教育教学能力,又摸清我校的课堂教学的现状,并推动了同伴互助互学。一年来,43人次在市级基本功比武中获奖。

二、狠抓常规管理力度,使教学管理有序化

本学期在教学常规方面,教导处加大了检查管理力度。

1、本年度分别对教师的备课、听课记录、作业批改等进行认真检查,及时公示记录并反馈本人。

从检查效果看,许多教师能根据实际情况进行备课,内容详实,并每课做到有教学后记,达到规定课时数,在作业批改上也能做到按时全批全改。

2、加强早自习、中午教师值班的管理。

大多数班级都能利用早自习时间进行早读,中午也有值班教师进行值班。

3、加强巡课,每周都进行巡课登记,加大了对课堂教学的监控力度,发现问题及时反馈,强调了教学纪律。

4、结合学校“多元·适性”的特色工作,组织开展校级的社团活动,充分发挥教师的特长优势,丰富学生的课余生活,发展学生的兴趣特长,做好了培优工作,校本课程《乌伤草韵》获义乌市精品课程,科学被评为特色学科,六一拓展性课程汇演展示中,得到了家长、社会的一致好评。

三、开展系列活动,促进学生扎实、全面地发展

1、为提高学生的阅读能力,学校全面开展了午间阅读活动,一年来各班已养成了习惯,在此基础上开展了“阅读之星”“好书推荐介绍”“跳蚤书市”、“书海拾贝”等系列活动,有效促进了学生的课外阅读能力。

2、组织、开展各项竞赛活动,促进学生全面发展。

教导处着眼于学生基础的扎实,设计了写字段位评定暨写字竞赛、口算竞赛、课外知识竞赛、语文基础知识竞赛、听写大赛,活动也取得了良好的效果。一学年来,学生获市级以上奖项人次多达107人。

四、今后工作的设想与反思

教学工作艰巨而庞杂,教学改革任重而道远。新的学期,教学质量要上新台阶,必须要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定如下改进意见:

1、要抓实、抓深教研活动。

教研活动常态化的基础上,要勇于创新,力求使教研活动向课题化、精品化方向发展。进一步合理配置现有资源,促进薄弱学科的开展。继续构建教师发展平台,加强校际的交流和合作,促进青年教师、新教师的快速成长。

2、进一步深化新课程研讨,加强以磨课为核心的同课异构的教研模式的建设,开展创新评优课活动,加强青年教师培养工程。

3、依据课程标准,根据学生的实际,在开展活动的基础上加强对教师们在教学中如何有效促进学生扎实、全面地发展的指导,并在平时加强监控力度,促使学校教学质量的提升。

回首过去,成绩可喜,面对未来,压力巨大。我们相信,在校长室的正确领导下,在全体教师的大力支持下,面对新形势、新机遇、新挑战,我们将以积极昂扬的姿态,力图变革,创造新的辉煌!

2020年工作总结 个人篇4

时光荏苒,转眼间我来到咱们单位已经8个月了,为了对过去一阶段工作的回顾和分析评价,判明得失利弊,提高理性认识。并根据本单位工作安排,现将我__月在本单位的工作总结如下:

进入工作后的初始阶段,主要是熟悉我会的网络组成和软件结构,学习法律的流程和必经的手续,了解我会的工作流程和相关救灾物资的整理分发,做好募捐款物的汇总。在本职工作方面,由于我所负责的是我会募捐款物的收集整理工作,资料的汇总上报,对于__相关法律法规要熟悉和掌握,熟记救灾款物的发放流程,做好相关资料的汇编整理存档。后半年以来,我参加了两次县城拆迁协调工作,协助宣传股开展以社区为本的健康与急救项目,协助白股长搞好灾后重建项目和村镇卫生所建设项目,在这几次大型项目中,深感自己的年轻和不足,今后还需加大力度虚心学习。时间了就翻阅__的相关书籍,浏览__相关的网站,及时了解上一级__的动态和精神,这样不仅丰富了__方面的知识,也对未来我会的建设方向有了一个大体的认识。

在干好本职工作的同时,我也没有放松对学习方面的要求。由于我对文化知识的欠缺和办公室工作认识的不够,在工作期间,我虚心求教,凡是身体力行,每天提前上班,先把自己的办公环境搞好,再坐下来开始新的一天的工作学习。在这段时间以来,学习到了前辈的许多宝贵经验,知道了自己怎么走好为人民服务这条路,怎么去争做一名人民满意的公仆。在组织纪律方面严格要求自己,严格遵守会党组及股室制定的各项规章制度,按要求完成领导安排的各项工作,为人处世坚持原则,工作坚持一丝不苟。

另外,在参加工作后的这段时间里,我也发现了自己处理工作方面问题的一些不足。单位不同于学校,工作更不能等同于学习,我需要更严格的要求自己,并且要实现思想观念的转变,要注意充分发挥主观能动性。另外还需要在努力做好本职工作的同时学会更好的与同事相处,融洽同事关系。在过去的这近半年中,我在领导的鼓励和同事们的帮助下,在工作和思想上都取得了一些进步,这和领导、同事们的关心和爱护是分不开的。

今后,在领导的带领下,我将进一步提高自己,不仅要注意提高自己的业务水平,在业务上有所创新,还要进一步学习基础知识,更好的把掌握的知识和本会的实际情况结合起来,为我会更好的服务。此外还要深入学习党的指导思想理论,用先进的思想来指导当前和今后的工作,做到高标准,严要求,努力提高自身的政治素质和业务水平。做好自己的本职工作,融洽同事关系。

2020年工作总结 个人篇5

为贯彻党委的部署,落实科学发展观,提高企业管理效率、效益、效果,严格执行“重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额资金使用,必须经集体讨论作出决定”的制度(以下简称“三重一大”制度),按照__省国资委关于《监管企业__年效能监察工作指导意见》要求,决定开展“三重一大”决策效能监察。现将开展效能监察专项工作情况汇报如下:

一、工作准备

根据工作要求,__公司纪委认真制定了“三重一大”决策制度执行情况的专项效能监察实施方案,明确了效能监察的工作目的、工作方法和工作步骤,并分阶段组织实施。

监察目的:为贯彻十届省纪委六次全会和国资委党委的部署,落实科学发展观,提高企业管理效率、效益、效果,开展反腐倡廉建设,推进惩防体系建设,提升制度执行力,重点检查决策执行情况的监督制约制度及决策程序的规范性、决策的有效性,促进企业健康发展,为企业提供发展保证,加强企业效能监察。

工作方法:通过建立完善“三重一大”决策制度,规范“三重一大”决策程序。重点监察__年__公司党总支制定的《“三重一大”决策实施细则》落实、执行情况;各职能部门履行《“三重一大”决策实施细则》情况,包括重大决策、重要干部任免、重大项目安排和大额度资金的使用。

1、准备阶段:收集效能监察工作相关资料,统一思想,明确效能监察的重点、方向;

2、实施阶段:着重《“三重一大”决策实施细则》落实、执行情况进行检查。成立效能监察领导小组;明确领导小组成员的工作职责和工作范围;掌握被效能监察部门涉及效能监察内容有关情况;对效能监察项目的过程监察;查

阅相关资料;对反映的问题进行调查核实;形成书面报告,提出整改意见;

3、整改阶段:与被监察部门交换意见;向领导小组汇报效能监察情况;督促整改,完善制度;跟踪检查整改情况;

4、总结阶段:效能监察工作结束,及时作出效能监察总结报告,包括对监察项目的完成情况评价、最终效果等。

时间安排:拟从__年3月份起开展效能监察立项工作,到__年10月31日结束、总结监察工作。

二、自查自纠

各职能部门管理制度的梳理,按照__公司《“三重一大”决策实施细则》总体要求,对涉及“三重一大”事项的部门,进行认真监察,修订制度,对制度执行中存在的漏洞和不足及时完善,明确责任。

三、突出监察

在自查工作结束后,效能监察领导小组会同相关生产部门对今年设备采购情况进行了检查。

1、首先进行了系统基础检查。对生产运行部__年有关设备采购基础资料进行查阅。检查招标准备、评标工作中程序资料。通过检查,各类资料都较规范、齐全,符合要求。

2、对执行程序、制度的规范性进行了检查。按照《“三重一大”决策实施细则》规定,10万元以上资金使用要进行招标,在氮氧生产运行部采购氧压机招评标工作中,监察部门全程参与、监督。通过检查,职能部门能按要求执行制度,按程序开展工作。

期间内,____部采购一台氧气增压机,预计投入__万元左右,经过招标(企业内部招标小组评标),最终采用___气体公司生产的zw-3/165氧气压缩机,成交价为__万元,节约采购资金___余元。

这次专项工作主要实现三个强化,即强化执行:执行落实主体是人,明确党政负责人为第一责任人,专人负责监察工作,监督决策制度的执行过程;强化监督:对监察项目的效果进行监督,注重效能监察的过程,通过有效的监督协调,圆满完成了工作任务;强化效果:通过专项工作达到提升企业经济效益、管理水平、廉洁措施等综合效果,在项目的关键节点为工作重点,实现立项准确,监督到位,效果较明显。

通过这次效能监察工作,纪检监察部门全面履行职责,推动效能监察工作深入开展以至于为今后开展这类工作打下基础和提供经验,创新和规范效能监察工作的方式方法,完善效能监察工作成效评价,探索构建效能监察工作的长效机制,分析效能监察围绕企业改革发展中的选题立项,不断研究效能监察在融入管理、进入流程方面的新途径,增进职能部门间的沟通和协调,培养按制度办事的意识,提高效能监察干部的业务素质和能力,增强完善效能监察工作的信心,搞好效能监察的经验总结,加强信息沟通和交流,宣传和推广效能监察工作的经验和成效,为企业改革、发展、稳定做出贡献。

2020年工作总结 个人篇6

本学期,我担任三(1)班的班主任,相对于一、二年级的学生来说,三年级的学生思想稍微复杂,孩子慢慢的有自己的见解,有要求独立的欲望。可是他们对事物的理解还比较模糊,但是他们不再是简单的服从,或显得“不听话”。因此,学生的思想情绪波动较大。另外,由于开学初学校重新换班主任,对学生的影响也较大。有些学生适应新的老师需要相当长的时间,有些学生根本无法适应新的教师,学习中遇到很多困难。作为班主任,我深深认识到了责任的重大和任务的艰巨。本人以学校德育处的要求为指导,结合本班学生的实际情况,我主要采取以下几个措施来管理班级:

1、狠抓常规管理,规范学生行为习惯。

本人坚持每天尽早到校,尽早进教室,督查规范班级学生的日常行为。要求学生早到校、做好两操、出色完成班级值日卫生、积极参加校组织的各项活动,决不半点马虎,严格要求学生展现自己最好的一面,相信每个人都有自己的优点。平时注重对学生的仪表仪态检查,要求他们注意个人卫生。

2、加强班风学风建设,增强班级凝聚力。

本学期,原来三一班的学生转走了几个又转了几个新学生来,班上的凝聚力不是很强。所以开学前一个月,我经常强调班级的课堂纪律和良好的学习习惯的形成。通过集体活动进一步加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。本班学生集体荣誉感较强,一学期来,他们都主动积极参加学校组织的各项活动和比赛。

同时重视班集体建设,因为班集体建设是学校管理的基石,它是班级管理主体运用班内外资源、条件,引导师生以正确的方向、方法为指引,朝着良性的健康的方向发展。

强调班风和学风整顿,积极表扬学习积极分子,以此为核心影响更多的学生加入学习的队伍,让学生安心在校学习,让学生学会自主学习。

3、强调沟通在班级管理中的作用。

(1)善于与任课教师沟通

我经常主动与任课老师沟通,倾听任课老师的意见,热心支持和服务任课教师的教学工作。一方面,在学生面前树立任课教师的威信。另一方面,把学生对任课教师的赞誉与改进意见反馈给任课教师,同时,以积极的姿态倾听任课教师对班风、学风建设的合理意见及个别学生的教育对策,并能很快地落实到班级管理的实践中去。

(2)乐于与学生家长沟通

与家长保持紧密联系,通过家访或者电话联系,与家长沟通,取得家长的理解与信任,取得家长的支持与配合。在与家长沟通过程中,及时了解学生的家庭背景和父母的期望,激发学生的学习热情,同时了解家长的为人之道、思想素质状况。这样可以做到双管齐下,进一步做好学生的转化工作。

(3)勤于与学生沟通

与学生多沟通,充分了解学生的实情,切准学生的思想脉搏,可以做好学生的思想工作。所以,我利用一切机会多与学生接触,处处做“有心人”和“知心人”,尽量达到师生心理相容,思想相通。平时,多找学生谈话,多参加学生的活动,找机会与学生进行沟通,让学生把真实的想法和真情告诉给班主任,班主任也应以诚相待,把班级管理的难处与苦处告诉给学生,以便取得学生的谅解、支持与信任。

总结,也是我和学生沟通的重要渠道之一。每个星期布置一次总结,要求学生谈谈班级一周所发生的琐事,或者谈谈自己的想法或困惑,随后我会认真记载每次发言,认真地对发言进行评价。要么鼓励他们继续努力;要么帮助他们解决生活中问题;要么接受他们对班级管理提出合情合理的建议等等。通过总结时间,可以让我更清楚了解到班级里存在一些问题,也提供了我与学生进一步沟通的平台。

4、以远大的理想激发学生学习。

一个人如果没有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飘到哪儿算哪儿,没有目标,就没有动力。班主任应从小就开始对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标,他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距,但这差距并非不可逾越,而是可通过自己的努力去跨越,并要求学生制订自己的学习计划,把对理想的追求转化为学习动力。

总的来说,我在实践中不断学习和提高自己班级管理能力,尽量使工作做到完美一点。本学期班级的获奖情况如下:

(1)“推广普通话”黑板报评比获二等奖。

(2)英语朗读比赛中张紫薇和刘雨欣获一等奖。

(3)运动会中周溪等同学在四百米接力中取得良好成绩。

(4)班级特色布置获二等奖。

班主任工作是做人的工作。做人不易,做人的工作更难,但我认为只要我们用心去做,或多或少会改变一些学生,帮助一些需要帮助的学生,在他们的人生道路上推他们一把。学生毕竟是孩子,学会宽容地对待他们的错误,相信他们会会改变的。班主任工作是一项十分琐碎的工作,是一项十分细致的工作,也是一项辛苦的工作。这里有成功的喜悦,也有失败的遗憾。

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