教师学习先进事迹心得体7篇

教师学习先进事迹心得体篇1

2021年，我校教职工在上级部门的安排部署下，采取集中学习和自学的方式学习了张桂梅同志的先进事迹。学习之后，我为她爱岗敬业，无私奉献、深深扎根于边疆民族贫困地区，全身心地投入到教书育人的崇高事业中而钦佩，我为她身患多种疾病却常常超负荷地工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，始终坚持在三尺讲台上而敬佩。张桂梅和许多人一样，对未来充满憧憬和希望，但是幸运却没有垂青她，不幸之神却于她如影随行：花季年华丧失母亲，青春年华痛失丈夫，两次肿瘤手术，癌细胞转移的肝脏。磨难没有使她消沉，病魔没有使她倒下。她紧紧抓住有限的生命，在讲台上认真教学，在课外认真辅导学生。几次晕倒在讲台上，领导要她住院治疗，她放不下学生，总是还不到出院就偷偷回学校上课。就是这样柔弱的身躯，她还依然出任孤儿院院长。是什么力量支撑她如此做呢?用她的话说就是“如果说我有追求，那是我的事业;如果说我有期盼，那是我的学生;如果说我有动力，那就是党和人民”。拜读了张桂梅同志的先进事迹和用生命点滴的人生故事，我深切的领会到一个智者和仁者所显现出来的精神魅力。张桂梅不是制造出来的英雄，她是那样朴实，那样真实，也许她在悄悄的改写着英雄的概念，这些英雄就生长在普通的生活中。

从张桂梅的事迹中，我联想到今天一些不能安心教书育人、为人师表，不能将心思放在讲台上，再对比张桂梅同志的高尚人格，让人感到如此的震撼。作为一名普通的人民教师，我们应该像张桂梅同志那样为学、为人、为师，在建设社会主义和谐社会的今天，我们的教育事业需要更多像她那样的教师。我们学习张桂梅，就是要学习她处处以共产党员的先进标准要求自己，为党和人民的教育事业淡泊名利、无私奉献的精神;学习她爱岗敬业、为人师表，为教书育人恪尽职守、呕心沥血的精神;学习她崇高师德、治学严谨，为追求学术锲而不舍、求真务实的精神;学习她珍爱生命、坚忍不拔，为战胜病魔而不屈不挠、积极乐

通过学习张桂梅同志用生命点滴写就的人生故事，我深切的感受到一个平凡教育者所显现出来的精神魅力。“她是一个纯粹的人、一个高尚的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人。”张桂梅的精神，是一种时代的精神，体现了中国知识分子强烈的爱国主义追求和高度的社会责任感;张桂梅的精神，又是一种平凡的精神，体现了一名普通的人民教师把对国家、对人民的热爱和回报，具体落实到自己的事业和学生上，在普通教学岗位上，恪尽职守、呕心沥血、淡泊名利、执着追求。我作为教师中的一员，我要用心感受、用心学习张桂梅的精神，学业上不断进步，修养上不断完善，做学生热爱、人民满意的优秀教师，做无愧于时代的光荣教师。

教师学习先进事迹心得体篇2

2016年4月12日，黔西南州晴隆原县委书记姜仕坤同志倒在脱贫攻坚决战冲锋号吹响的春天里，年仅47岁。姜仕坤同志走了，但是他的精神和品质犹如黔之大山，却永远屹立在人们的心中。他用共产党人的理想信念、忠诚无私、执著追求，用对党的赤子之心、对人民的公仆情怀，践行着时代的使命和担当，在贵州高原上谱写了感人肺腑、催人泪下的生命壮歌。他用实实在在的行动认真践行了“三严三实”，履行了一名党员干部的神圣职责，是时代发展的先锋，是我们这个时代的标杆，是全体党员干部学习的榜样。以姜仕坤为榜样，做姜仕坤式的好干部我们应从他的身上汲取哪些能量呢?学习和铭记他的哪些宝贵的精神和崇高的品质呢?

学习他信念坚定、忠于党忠于事业的政治品格。心中要有党，对党忠诚，这是每一个党员干部的基本要求。我们学习姜仕坤同志，首要的就是学习他信念坚定、忠于党忠于事业的政治品格。从他的事迹中，我们能够深刻体会到，他的一生都在同贫困落后和晴隆的发展及百姓的小康拼。这股子拼劲儿来源于姜仕坤对党和人民忠诚的坚定信念。他用实际行动告诉我们：惟有信念坚定，思想才不会动摇，行动才不会止步，才会从骨子里透出一股韧劲，从血管里流出一股舍小家顾大家、忘记个人心系群众的热血;惟有信念坚定，才能做到对党无限忠诚，才会赢得组织上的信任，才能全身心地投入到党和人民的事业发展中去。因此，作为党员干部我们要以姜仕坤同志为榜样，无论何时何地，都要做到忠诚于党，尤其是在当前全面从严治党的形势下，更要牢记党的宗旨和使命，坚定政治立场，强化党性修养，对党绝对忠诚。

学习他牢记宗旨、心系群众的为民情怀。为官一任，造福一方，是百姓对领导干部的期许，能否牢记宗旨、心系群众、服务人民，是衡量领导干部是否合格的试金石。为了兑现“我是农民的儿子，不能辜负组织的重托，要做对得起农民的事情”的诺言，怀着“没有贫困群众的小康，就没有晴隆县的全面小康”的朴素信念。姜仕坤同志通过深入农民调研，多方寻找合作，开拓销售市场，让养羊“晴隆模式”实现多次升级换代，种草养羊成为了农民的一大致富产业;让农民人均纯收入从2011年的3450元上升到2015年的6329元，贫困人口减少8.6万人，小康实现程度达86%，赢得了群众的满意和认可。他用自己的实际行动展现了真心为民解困、真情服务群众、为群众谋真利益的全心全意为人民服务的公仆情怀。

学习他只争朝夕、毫不懈怠的敬业精神。在晴隆的6年，姜仕坤同志除了在外出差，白天大部分时间在基层调研、发现问题，晚上开会研究解决问题的路径是常态。他夜以继日地工作，病魔缠身依然战斗在一线的务实作风，无不让人肃然起敬。他呕心沥血为晴隆撑起加速发展的晴空，直至蜡炬成灰的敬业精神无疑是对“无私奉献”的最好诠释。作为党员干部，我们学习姜仕坤同志就是要学习他那种夙夜在公、只争朝夕、毫不懈怠，为县域发展无私奉献的敬业精神。这样才能在坚决打赢脱贫攻坚战，努力在“守底线、走新路、奔小康”的伟大征程中作出应有的贡献。

学习他敢作敢为、善做善成的责任担当。习近平总书记强调，干部就要有担当，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。“脱贫攻坚，我是党员，向我看齐”，这是姜仕坤同志用心灵深处的力量喊出的铮铮誓言。作为一名县委书记，他身先士卒，用实际行动把一个极度贫困的民族地区国家级贫困县，带上了高速的发展之路。他带领干部群众苦干实干书写了“晴隆模式”，把石漠变成绿洲，把“土拐拐”打造“二十四道拐”的旅游景区，带领晴隆人民走上了脱贫致富的康庄大道。对标姜仕坤同志，我们看到的是他身上的敢作敢为、善做善成、造福于民的责任担当。因此，作为党员干部，我们学习姜仕坤同志，就是要去学习他不畏困难、勇于担当、百折不饶的勇气和魄力。

榜样的力量是无穷的。我们学习姜仕坤同志，就是要去学习他身上的可贵品质，从他的身上汲取智慧和力量，激励我们砥砺前行，在打赢脱贫攻坚战，全面建成小康社会，实现两个一百年奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。

教师学习先进事迹心得体篇3

张桂梅同志参加工作以来，爱岗敬业，无私奉献，深深扎根于边疆民族贫困地区，全身心地投入到教书育人的崇高事业中。她身患多种疾病，却常常超负荷地工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，始终坚守在三尺讲台上。凭着对教育事业的热爱，不断学习先进的教学经验和教学方法，精心研究，积极探索教育规律和民族教育发展的新模式，因材施教，进行素质教育，总结出一套适合民族贫困地区教育特点的方法。她没有子女，生活节俭，把自己的工资拿出绝大部分来接济困难学生，给没有学费的学生垫交学费，带患病的学生去看病吗，天冷了给他们添置衣被，把母亲般的慈爱全部献给了学生和孤儿。她不仅生活上关心学生，而且积极培养学生学习兴趣和健康的业余爱好，从各个方面无微不至地关爱她们。

在观看张桂梅同志事迹的视频时，我的眼眶就一直是湿润的：当她寒暑假天天走了那么远山路只为了去了解学生家庭情况，告知家长孩子成绩很好，只要考上了华坪女子高级中学的高中，就能免学费就读时;当她夜晚在手脚关节处涂完治疗风湿的药酒，躺在办公室冰冷、坚硬的条椅上时;当她面对镜头，说出唯一的愿望“我想要再多活两年，把这些孩子送入大学”时，我的内心受到了极大的震撼。同为教师，自问难以到达张桂梅同志这样的大爱无私的品德和高尚奉献精神境界。

我们应该学习张桂梅同志“扶弱济困、大爱无疆”的精神。作为一名教育工作者，自己和身边有许许多多的人，都投入了这场脱贫攻坚之役。早在我在大学时代，我也有幸参加过一次为贫困山村的贫困群众献爱心的公益活动，对贫困有了初步的直观感受，心中萌发出了自己该为此做点什么的真情实感;而在我毕业之后，来到了农村教书，一晃眼，十五年过去了。身体力行的投入到了脱贫攻坚的工作中，将“所想”变为了“所做”，不仅完成了各项工作任务，还让更多人认识和了解到了扶贫工作。但我所做的一切，和张桂梅同志比起来，却显得相形见绌了。所以，我们都应以张桂梅同志“扶弱济困、大爱无疆”的精神为指引，再接再厉，努力奋进，让更多的困难群众过上好日子，因为我们都知道，消除贫困，需要有你有我也有他。

教师学习先进事迹心得体篇4

师德是教师从事教育职业劳动过程中构成的比较稳定的道德观念、道德行为规范和道德品质，与教师的思想觉悟、价值观念、人生追求、品德修养和工作态度等息息相关。中国的独立学院产生于1999年，近年来，独立学院的规模、数量得到了迅速发展，成为高等教育大众化的重要载体。截至--年12月，我国共有292所独立学院，本科在校生约276万，占全国高等教育本科在校生总数的18.47%。与普通高校相比，独立学院教师素质类型构成多样且异质性强，教师思想波动大，流动性强，这给教师队伍建设带来了较大困难，在此背景下，建设一支“有梦想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师队伍，对于促进独立学院落实教育部《独立学院设置与管理办法》，加快转型发展和规范设置，具有重要意义。而柔性引导机制则能够充分激发教师养成师德自律习惯，是独立学院加强教师师德建设的创新之举。

一、建立教师师德柔性引导机制的理论基础

柔性引导作为非强制性的方式，是以榜样示范、宽容赞赏的方式引导教师师德提高。教师师德柔性引导机制的核心在于柔性激励。柔性激励作为人力资源管理的创新战略，是知识型员工的驱动力，它是一种以人为中心的人性化管理方式。它在研究人的心理和行为规律的基础上，采用非强制性方式，在员工心目中产生一种潜在的说服力，从而把组织意愿变为个人自觉行动。根据马斯洛的需求层次理论，柔性引导主要满足被尊重和实现自我的高层次需求，具有有效的激励作用。教师作为知识型员工，可经过目标激励、典型激励、行为激励、情感激励、授权激励、宽容激励、赞赏激励等方式实现柔性引导，加强教师师德建设。

建立教师师德柔性引导机制也是教师作为社会人的需要。社会学家乔治·霍曼斯提出，人与人之间的互动基本上是一种交换过程。基于社会交换理论，教师作为社会的个体，其行为显然存在于“成功”“刺激”“价值”等六个社会交换命题系统中。所以，经过对教师柔性的激励引导将有助于规范教师个人行为，提高师德水平。就社会群体理论而言，社会群体在行为过程中会构成群体规范，群体规范会使群体成员内化成群体压力，担心群体的负向道德评价和惩罚，使得其不得不顺从群体行动。经过梳理教师优秀行为，构成教师群体规范，建立师德标准，进而推动教师顺从师德标准，这显然有助于加强对教师个人的行为的管理和师德的提高。

二、教师师德柔性引导机制的实践路径

重记录反馈、轻量化考核的激励机制。教师师德作为职业道德的评价，很难量化。以绝对的量化标准组织师德考核，不利于教师师德的提升。这是因为，绝对量化考核往往会导致结果的不公平，不公平就会降低人的进取性;并且对师德的绝对量化涉及教师的道德尊严，排行靠后者会让人误会其日常德行，这显然会极大伤害教师的自尊心，反而不利于师德建设。教师育人活动形式多样，教师个体之间存在着时间、地点、活动资料等方面的差异性。在此过程中，往往会出现教师之间因彼此育人活动的信息不对称而产生的矛盾与误解，以及所以而产生的如何提高教师育人活动进取性的困境。经过全面有效的记录，建立教师师德动态管理档案，从教师课堂育人、课外学业辅导、团学活动指导等方面进行记录，定期定点向所有教师反馈，将最终结果记录到教师师德档案中，实现动态管理。这种动态的记录与管理，虽然没有对教师的言行进行评价考核，但恰恰是对其言行的公开，是一种有效的“柔性引导”。这对于平时不进取主动、很少参与学校活动及学生课外育人活动的教师，异常是兼职教师，是一个有效的激励。

喜闻乐见、赞赏包容的评价选优机制。就教师个体而言，其突出表现往往只是集中在教学、科研、学生课外活动指导的某一方面。以喜闻乐见、赞赏包容作为教师评价选优的原则，建立多种类型的教师师德评价选优机制，能够让各种类型的教师，只要在某一方面突出都能评上优秀。例如，能够建立指导学生科技竞赛的学生科技竞赛“优秀指导教师”评选制度;指导班级工作“优秀班主任”评选制度;在教师工作团队中组织开展评选“和谐之星”“微笑之星”“进取之星”等活动;在科研中遵守学术道德的“学术道德之星”评选活动;在教学中深受学生喜欢的“最受学生喜欢教师”的评选活动;还有综合评价的“十佳教师”评选活动等。独立学院教师本身就是类型多样，经过多种的评选机制与活动，能够鼓励团结大多数教师，提高教师工作的进取性，提高师德水平。

贴近师生、润物无声的宣传推广机制。高尚的师德经过其行为表现，越微小的行为越能感染人。在对师德柔性引导和激励过程中，可经过深入挖掘教师群体的先进典型，将典型材料以信息、网络、海报等形式传播给全校教师，凝聚构成浸润心灵、触击心弦、激荡灵魂的师德力量，用一个个有血有肉的典型事迹引领广大教师自我提高，构成一种基于柔性引导原则的师德激励模式。独立学院教师存在很多兼职教师，他们流动性大，归属感不强。经过以信息的方式发送真实感人的教师人物事迹，能够引起他们的共鸣并增强职责感。

教师学习先进事迹心得体篇5

“把我留下，让孩子们先出去。”学习了秦开美老师的先进事迹后，这句话一直萦绕在我的耳畔。在一场生与死的考验，正义与邪恶的较量中，她用如此恳切而又坚定的请求，换取了52个孩子的安全，她不是伟人，却在坏人面前表现得镇定、勇敢、智慧，超乎了常人的想象。淡定的她没有过多的言语，只是说：“我做的都是我该做的”，因为平时生活中的她就把教育事业和孩子们当做自己的生命。

秦开美老师是我们学习的楷模，她面对歹徒的威胁，用镇定的语言抚慰孩子们惊恐的心，体现出极大的教育智慧。她以生为本、沉着冷静、因势利导的教育智慧让人赞赏。她在自己和学生生命受到威胁的生死关头，置自己的安危于不顾，视学生生命高于一切，挺身而出，主动提出自己当人质，换取学生的安全，体现出一位人民教师舍己救人的崇高境界和不怕牺牲的英勇气概。她舍生忘死、挺身而出、义勇兼备的担当精神令人敬佩。她从教二十多年，把教书育人作为自己的人生追求，扎根农村基层，淡泊名利，甘于平凡，无私奉献，以自己的辛勤付出，赢得了广大师生和家长的广泛赞誉。她恪尽职守、敬业爱岗、无私奉献的高尚情操叫人称颂。她不是太阳，却给孩子们无限光明;她不是雨露，却滋润了人们的心田;她不是工程师，却铸造了世上最美的灵魂。

秦开美老师的先进事迹深深震撼了我，我更加明确了今后的工作应该做到：

1、爱岗敬业。要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。作为新时期的教师,我们必须知道爱生是立业之本,读书是立生之本,我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任,学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益,而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业,才不会叫苦叫累,学习让我明白了,作为一名教师,我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。

2 、尊重、关爱每一位学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待,不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂,相反,我们就会觉得自己生活在地狱。

3、努力进取。作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真。要提高自身素质,这就要求我们多听取学生和老教师的各种意见。并且不断的学习,不断开辟新教法，努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中体现教师教学的智慧,常规教学做到扎实有效。

4、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,我们要学习先进，严格要求自己，不计较个人得失。要有一颗平常心、知足心，不会受社会上的一些歪风邪气的影响，不做那些违背师德的事情，时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到,坚持严于律己。

教师是太阳底下最光辉的职业，“学高为师，身正为范”。作为教师，我知道自己的努力还不够，秦开美老师为我指引了方向，让我明白“三尺讲台”也能是一个耀眼的舞台!

教师学习先进事迹心得体篇6

人的生命只有一次，但我们能正确的运用它，一次足矣!

王继才，作为一名中国共产党员，坚贞不渝的护岛32年，没有半句埋怨与推卸，用最平凡的方式书写了不平凡毕生华章。他的一生仅仅选择了这一次，但也是这唯一的一次选择成就了他一生的价值，成就他一生价值的工作作风与态度更是值得我们每一位中国共产党员习于身并积极的继承、发扬下去。

做一名合格的党员干部，忠诚为先。忠诚之心，使我更加坚定实现共产主义的最高理想信念，不偏不倚地走在中国建设社会主义特色道路的正轨之上。若把中国共产党比作是一艘船，那么忠诚之心就是灯塔，只有忠于党、国家和人民，我们才不会在探索、前进的道路上迷失方向，才会不忘初心、牢记使命。

做一名合格的党员干部，坚持为先。坚持之心，是我们在践行理想信念道路中的最优保障，要实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦绝非一朝一夕，这是一个漫长而曲折的过程，若没有一颗迎难而上，持之以恒的决心，在充满挑战、机遇的新时代中又如何立足去实现党的最终使命。

做一名合格的党员干部，奉献为先。奉献之心，让我们在建设中国特色社会主义，实现中国梦的道路上，淡化个人名利，抛弃那些庸俗、短浅的思想观念，时刻以维护国家、主权、利益为先，也只有这样才能心无旁骛、专心致志的完成好党和国家交给我们的每一个任务。若每一名中共党员能够将忠诚、坚持、奉献三“心”融入本己的血液里，那么建设一个富强、文明、民主、和谐的中国将不再仅仅是一个“梦”。

教师学习先进事迹心得体篇7

通过学习龚全珍的先进事迹后，感触很深。龚全珍不仅是一位慈祥可敬的老人，更是一个不忘使命的共产党员，她激励着我们每一个人。从龚全珍身上我们看到了崇高的信仰，感受到了精神的力量，国家富强、民族振兴、人民幸福，这是中国梦，也是共产党人的奋斗目标。向龚全珍老人学习，就要立足本职，从小事做起，从点滴做起，在平凡岗位上贡献自己的力量。 ?? 作为一名预备党员，深深地被龚全珍先进事迹所感动，她用品格和信仰谱写了一曲为人民服务的跨世纪长歌。她的精神激励着我在自己的本职岗位上踏

实工作，甘于奉献，勤业进取。她那种无私奉献精神使我为之深思、感动。参加工作以来，不折不扣、高度自觉完成工作任务是我一向遵守的工作原则。我想，在岗位尽职是我们党员最起码的职业道德。要学习龚全珍同志那种尽心尽力、尽心尽职的精神，要始终坚守岗位，以勤勤恳恳的态度来完成本职工作，不必计较个人得失。

?? 学习她勤俭节约、艰苦朴素的生活作风。艰苦朴素、勤俭节约是我们党的优良传统，是我们共产党人应该具备的基本品质。龚全珍甘于简朴生活，与群众同甘共苦，始终保持一名共产党员节俭朴素的优秀品质。我们现在的生活虽然富裕了，工作条件也更好了，但是我们不能丢掉这个好的传统，要以龚全珍同志为榜样，艰苦奋斗、勤俭办事，坚决反对铺张浪费，进一步营造崇尚节俭、朴素文明的良好风尚。时代在发展，社会在进步，崇高的精神、美好的品德却是永恒不变的。