2021年度劳模个人事迹材料3篇

2021年度劳模个人事迹材料篇1

__同志是公司项目部的一名新进员工，参加工作虽然只有短短的一年时间，但凭借自己刻苦钻研、农业银行员工先进事迹勇于攀登的求知欲望和脚踏实地、兢兢业业的做事态度，不仅很快熟练掌握本岗位所需的基本技能和业务内容，还想方设法积极调动广大员工，特别是一线员工的劳动积极性。

在加强自身业务技能的同时，也帮助和提高了一线员工的劳动生产技能。并运用所学的专业知识和亲身实践，积极参与和配合了设备点检方的工作，为有效把控现场设备的异常状态和生产的高效安全顺利的进行，出谋划策，建言献行，并提出自己的合理化建议，其中多次被相关岗位和部门吸收和采纳。其突出的工作业绩和强烈的工作责任心，在获得自身成长成熟的同时，也得到了领导和同事们的一致好评。

一.拥有丰富的理论知识、超高的实践能力和扎实的学习功底

__同志于201_年1月份进入电气专项点检部门。在点检岗位上，他认真学习、虚心求教，企业优秀员工先进事迹材料在领导和师傅们的关心和指导下，不仅在很短的时间内熟悉了生产现场的环境，而且还熟知了各个系统的电气图纸，并加以运用。还对多个生产故障问题发表了具有自己真知灼见的看法。

例如针对皮带机跑偏严重，生产岗位人员不能及时拆卸、回装跑偏装置的问题，他和师傅同事们深入分析研究共同提出了皮带机跑偏装置的优化。即将原固定式的跑偏装置改为活络式插销装置，并积极参与到这项工作当中。该方案的实施，不仅在跑偏严重时，节省了现场岗位人员拆除螺栓的时间，一拔即可将跑偏故障消除，减少了跑偏故障对生产效率的影响，而且跑偏装置位置固定，不会发生移位。在确保生产岗位人员安全的同时，还方便了回装。

其次，他还熟知各项点检日常业务，做到异常信息的及时消缺和各类软件台账的汇总、电力员工先进事迹处理和备案。在检修过程中力求全程跟踪，严把检修质量关，避免了二次检修情况的发生，在节省了人力和预算的同时，还减少了材料备件的消耗，提高了检修效率，有力的保障和服务了生产，

二.具有极强的团队观念和职业操守

为强化充实三班运保岗位的职能和作用，优化人员配置，更好地为生产保驾护航，201_年7月，__同志加入到三班保驾岗位。

进入岗位后，他很快融入到三班这一大家庭式的集体当中。在竭尽岗位职责的同时，他还活跃在班组内部和班组间虚心请教、刻苦钻研、积极探讨各类故障的处理方法，带动了三班的学习氛围。他还根据对现场各类故障处理的方式和文明员工先进事迹过程，利用闲暇之余，潜心研究，总结和编纂了一大批有用的故障手顺书，以供周围同事们查阅和学习，极大的方便了本岗位人员对日后类似故障的快速锁定和排除，节省了排除故障时所需的时间，有效的保护的生产安全顺利的进行。

为提高一线生产员工的劳动技能，他还积极做到对岗位操作人员的传、帮、带的培训工作。对现场设备极易出现的故障潜在源，教会他们如何辨识和怎样及时排除。例如皮带沿线跑偏装置的调整、金检的测试、润滑系统的维护保养和现场设备积灰的清理等。

此外他还积极配合设备点检方对异常设备的跟踪和反馈，提出了许多有价值的建议和意见，先进员工事迹并得到相关点检的认可和采纳。

三.具有求真务实的工作态度和一丝不苟的工作作风

面对今年生产任务重，停机间歇少，设备状态不稳定，安全形势又十分严峻等问题，他立足岗位，积极穿梭在生产一线，对现场生产设备认真巡检，做好相关设备倾向性数据的采集、分析工作并记录在案，及时反馈。例如为了保生产、抢时间、达目标，致使设备运行周期过长，高压电机及减速机时有异音产生，信用社员工先进事迹再加上补油周期过长(6M)，对设备无疑是一大伤害，由于他及时发现这一问题的严重性，提出了缩短补油周期(3M)的合理化建议，得到相关领导的重视。

他还加强了对重点设备的巡查力度，发现一起重大隐患就及时上报一起。同时还确保了相关软件报表、故障异常信息的详细汇总和及时有效、零失误的传达和发送。其求真务实的工作态度和一丝不苟的工作作风值得广大员工去学习，并得到了各级领导的认可和表扬。

2021年度劳模个人事迹材料篇2

庞增友是河北省安装工程有限公司第二分公司的铆工班长，1989年参加工作，在近三十年的辛勤工作中，他始终奋战在施工生产一线，先后参加了唐钢制氧、中浩聚甲醛、山东腾胜精细化工、陕西神木、唐山三友等重点工程的施工，出色完成了领导交给的各项施工任务，多次被评为公司级先进工作者、集团和公司级劳动模范。2015年被评为公司劳动模范。

2015年，分公司全面实行的“两长制承包”为每个内部承包人提供了一个公平竞争的平台和展示个人才华的空间，更能体现出优胜劣汰、适者生存。庞增友同志积极响应，按照分公司的班组承包办法带领班组人员积极参与工程项目的竞标，先后竞标成功了唐山三友EPC脱硫工程1#标段脱硫塔制安及附属附属设备、烟道、管道安装、两台非标设备制作安装、唐山三友外网管道安装工程，由于两项工程同属唐山三友热电项目经理部，两个工程的工期又一样紧张，庞增友根据班组每个人的具体情况，将班组组成员分成七个作业小组，他自己负责施工组织，从设备的供应、材料计划的报批，到人员、机具的使用细致安排，在施工现场每天来回奔波几十次，不顾双脚脚跟因长骨刺带来的疼痛，咬牙坚持每天第一个到现场、最后一个离开现场，顺利完成了节点计划，得到了甲方和项目部的好评。

由于班组承包实行的分包管理模式，对中标工程的施工管理，从现场的施工组织、安全、技术质量管理，到班组人员的食宿他都要亲自操持。施工高峰阶段，他把班组人员分成两个作业小组，白天一部分人员进行组对，晚上组织电焊工进行焊接，第二天再安排人员进行片吊装鼻，确保一天完成一代板，最后几代由于作业在高空、风大，塔晃动比较大，给施工带来很大困难。为保证作业的安全，他带领班组人员采用先围板，后起塔的方法，最后顺利完成了塔的安装，确保了甲方工期。塔体安装完成后，后续设备没有到货，为避免出现窝工、人员闲滞情况，庞增友又安排班组焊工晚上进行焊接，在他的带领下，无论是夏季闷热的天气，还是冬天寒冷的雪天，班组职工加班加点作业无一人喊苦喊累，确保各节点计划的顺利完成，关系公司对业主收款，为分公司及时回收工程款奠定了基础。

脱硫塔的制作安装，在二分公司以往施工中均采用“正装法”安装，即从塔底的第一代板开始，直至塔最上一代板的安装，“正装法”制安需要足够的场地放置预制好的筒节，但唐山三友EPC脱硫项目的施工现场较为狭窄，没有足够的施工场地，为了解决这个问题，打破常规，在脱硫塔的制作安装中他采用“倒装法”组织施工，即从塔顶开始往下安装。这种“倒装法”最大的优点是可以节省“正装法”最后几代板需要使用的大吊车，最大限度地较少班组开支，降低了施工成本，实现利润的最大化。选择“倒装法”施工，首先要进行详细的计算、排版，以满足施工需要，庞增友通过计算脱硫塔需要提起的重量约200t，于是他制作了30个吊装小柱并连接成一体，采用30个10t电动葫芦满足了倒装需要，最终保证了直径10.5，高43米的脱硫塔按计划顺利完工。 “倒装法”施工，焊接全部在地面操作完成，减少了常规“正装法”安装的高空作业，提高了施工过程的安全系数，保证了工程质量。

通过竞标承包，他对“两长制承包办法”有了更深的认识和理解：

1、“两长制承包办法”的实施，提高了承包人工作的积极性，是职工劳动态度有了很大转变，实现了多劳多得;

2、提高了班组职工的成本意识，在以往施工中，项目长期有几个吊车蹲点，现在机械费用要进班组成本，为了降低班组成本，对吊车的使用有了很大的提高，加大预制深度，集中吊装，提高了吊车的利用率，一些不用的机械设备，班组一旦不用立即退还公司，减少了班组的成本开支;

3、增强了承包人的综合管理意识。承包工程项目的同时，承包人要想到下一步人员的去处，增加人员流动性，哪里需要去哪里，避免项目进行收尾阶段，人员窝工，增加人工成本的现象发生。在承包三友脱硫1#标段工程中，当施工进行到中期时，三友热电外管工程即将开工，庞增友通过内部承包人竞标承包了三友热电外网工程，这样避免了工程后期人员的窝工，使班组实力得以保留并不断壮大，为以后工程的竞标提供保证;

4、赋予承包人权利相对局限。随着承包办法的不断完善，内部承包人与分包队伍站在同一平台，共同竞争，内部承包人按分包管理，但权利相对分包队伍却很少，一些小型物品的采购权、机械设备外雇权等。例如使用单位1台电焊机，干完一个项目结束后，1台电焊机租金基本可以买1台电焊机。

作为分公司内部班组承包人，庞增友不仅有着过硬的专业技术素质、良好的品德，谦虚谨慎的工作作风，而且具有爱岗敬业精神，对待工作认真负责，精益求精，时刻以高标准、严要求来约束自己的言行，起到了模范带头做用。工作中，他注重发挥和调动班组人员的生产积极性、主动性，增强班组的凝聚力、竞争力，而且关心每一个班组成员，以宽待人，谦和忍让，豁达大度，以责任不推，困难不让的精神赢得了项目部、班组职工的信任。安装工作没有最好，只有更好，在以后的工作中，他将一如既往地高标准严格要求自己，努力做一名优秀的承包人，为分公司安全稳定和谐发展贡献自己的满腔热情。

2021年度劳模个人事迹材料篇3

_同志1975年开始从事教育工作，1982年毕业于浙江师范大学，分配到经济不发达的常山，在常山一中默默工作了20多年。根据工作需要，服从组织安排，从不讨价还价。相继担任过班主任、教研组长、年级组长、教务主任、副校长、副书记等职务。兼任衢州市中学数学研究会副会长、衢州市数学学会常务理事、常山县数理化协会会长、常山县教育学会数学分会副会长、常山县科技协会委员，常山县第五届、第六届政协委员。2014年6月调任县教师进修学校(教研室)担任党支部书记。在涉及普通教育的各层次岗位上任劳任怨，努力工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

_同志在近三十年的教学生涯中，总结出一整套数学教学、数学竞赛和指导高考复习的成功经验。课堂教学深受学生欢迎，他所任教的班级参加省会考、全国高考，其学科成绩的优秀率、及格率明显高于其他班级。辅导学生参加全国数学竞赛二人获省三等奖，多人次获衢州市赛区一、二、三等奖。在优质搞好数学课教学的同时，他广泛从事教材教法、解题技巧、复习指导等方面的研究，多篇论文在市、县学会上交流，其中有1篇论文获衢州市一等奖、2篇获二等奖，多篇获优秀奖。他致力于教学创新，探索数学课教学的最佳途径，勇于打破传统的封闭式教学，大胆推行开放型教学，使教育效果、教学质量显著提高。主编的《初中代数解题方法与同步测试》、参与编写的《中学数学单元知识和能力自测》等书均由贵州出版社出版发行，参与编写的《高中会考题型分析与研究》一书由华东工学院出版社出版发行，《数学课堂教学中的导课艺术》一文在浙江师范大学《中学教研》杂志上发表。

_同志如醉如痴地爱他的事业、爱他的学生，把全部心血都抛洒在教书育人上，在担任班主任期间，以火热的激情感召学生，以真挚的爱心滋润学生，深入细致地做学生的思想工作，培养出各类合格人才。在形成良好班集体，培养优秀学生班干部、转化后进生等方面都总结积累出丰富的经验，并多次在市、县介绍，得以普遍推广。当学生生活上遇到困难时，他不但尽自己一份微薄的力量给学生以帮助，还组织学生互助给以解决，许多接受过他捐助和关怀的学生在来信中说：“许老师您比父母还亲，我将永远怀念您”。

_同志是一个乐于工作、不知疲倦的人。他经常为全市、全县数学教师讲学、辅导，积极开展教学科研活动，多次参与衢州市数学学会组织的《高三数学复习与测试》教材编写工作，负责研究的课题《中学生数学科研意识的培养研究》获衢州市三等奖。目前，他正在负责市级立项课题《研究性学习的实践与研究》和参与省级重点立项课题《高中数学青年教师培养模式研究》的研究工作，并获得阶段性成果，对提高常山县和衢州市数学课教学质量做出了卓越的贡献。

_同志在担任常山一中教务主任、副校长、副书记期间，能摆正自己的位置，积极配合校长做好教育教学管理工作，制定并完善了学校的教育教学常规，相继出台了10多个管理制度和评比条例，使学校的教学工作走上了正规化、科学化，为学校的教育教学大幅度提高和顺利通过浙江省二级重点中学验收立下汗马功劳，学校被评为浙江省文明学校、浙江省绿色学校、浙江省现代技术实验学校，多次被评为省、市级先进集体。他重视青年教师的培养，创造性地开展教学指导工作，使青年教师很快适应教学，成为学校的教学骨干。重视学生综合素质的提高，积极组织开展实验教学，学生小发明、小创作等科技活动和其他丰富多彩的兴趣小组活动，辅导学生参加省小发明比赛有三项获省三等奖，学校已连续15年荣获县科技活动先进集体。

_同志因工作需要，调任县教师进修学校(教研室)工作后，他深知全面提高常山县基础教育教学质量的重要意义和难度。积极主张确立教学中心意识、教学质量意识、教学效益意识和教学改革意识。把教研工作定位在实施以创新为核心的素质教育，按教学管理、教学研究、为师生服务三个层面，紧紧围绕教法、学法、考法进行改革探索。在工作中坚持调查研究，做求真务实的楷模。每学期直接调研和进行教学视导的学校都在20所以上，听课不少于60节。此外，还经常与外地教研部门和学校加强联系，学习他们的先进经验，如到义乌新课改实验区学习培训时，曾花了整整一天时间到义乌稠州中学考察调研，从早上五点半学生起床，到晚上九点三十分熄灯，每个环节都细心观察，不肯放过，回来后在多次会议上进行汇报，引起领导的重视，为加强常山教育教学管理提供借鉴经验。目前又承担着常山县高中教师基本情况调查分析、常山县职业技术教育情况调研和常山县初中毕业生外流情况调研分析等工作，为教育行政部门决策提供依据。

_同志情系常山，扎根常山。常山县属浙江省经济欠发达地区，与义乌老家相比，差距很大，当初与他一同来常山的近30多位老乡都陆续离开常山，到杭州、义乌等发达地区工作，他的亲朋好友、同学、同事多次为他在发达地区找到工作条件优越、经济收入丰厚的单位，但他并不为此所动摇，带着他对常山教育事业的热爱，带着对常山人民的深厚感情，毅然把根紧紧扎在常山的土地上。从教近30年，没有搞过有偿家教，没有从事过第二职业，20多年来基本上没有因私事请假，既使结婚也放在周末举行，不请婚假。脚受伤，打着石膏达半个月，拄着拐杖照常坚持上班。

_同志的工作受到省、市、县领导的充分肯定，获得社会各界的好评，深得家长、学生的信任。被评为常山县首批高中数学学科带头人，多次被评为常山县先进教育工作者，荣获常山县优秀共产党员称号，评为衢州市新时期好形象教师，两次评为浙江省教育系统单项先进工作者，被衢州市人民政府授予衢州市劳动模范，被浙江省人民教育基金会授予浙江省第十五届“春蚕奖”。目前，被省总工会推荐参加全国“五一”劳动奖章评选。

不待扬鞭自奋蹄。他常以“至人无己、神人无功”自勉，自强不息，勇于开拓，为实现常山教育的美好明天而不断追求。