新时代最美幼师参评典型事迹材料

    岁月，总是留给我们太多的感动。在每个岁月静好的日子里，我常常在脑海中浮现出往日的一幕幕场景，每当此时立刻会被感动包围。当孩子们一张张如花的笑脸在心上绽放，我享受着心灵的宁静，也在不断的跋涉中，留下幸福的印痕。
    从教记忆里，幼儿园的工作是平凡的、琐碎的，但是我依然乐此不疲，努力将每一天都看成是一个全新的开始。尽管有时也难免情绪陷入低谷的烦恼，但只要与幼儿们在一起，我就充分展示出最阳光的自己。细细想来，幼儿园的工作是丰富的，处处涌动温情和感动，如冬日暖阳般烘暖了自己的心情，也激发了骨子里那种为人师表的责任与担当。因为我始终记得，自己是一名光荣的幼儿教师，这个响亮的称号中，有我毕生追寻的梦想！
    我班里有为数不少的“留守儿童”，他们由于长期得不到正常家庭的关爱，经常处于自卑与孤独的状态之中，而xx就是其中的一个。
    xx小朋友是一位父母离异的“特殊学生”，爸爸在外地打工，一年能回家的次数屈指可数，他平时和年近古稀的奶奶共同生活，由奶奶接送上学。由于照顾不周，xx的小脸蛋上时常会脏兮兮地，穿的衣服也不如班里其他孩子的干净，说话很少，看人总是很胆怯的样子。
    “留守孩子是被上帝喜爱，而被咬了一口的苹果，他们应该受到更好更多的关爱。”带着心疼，我对她格外上心。通过观察，我发现xx性格孤僻，不善言语，还特别喜欢动手打人，这跟长期缺少爸爸妈妈的陪伴、缺乏关爱、引导不当有很大关系，致使孩子对于社会大家庭缺乏应有的依赖感，产生了对外部环境的敌对。作为老师，只有给予更多的爱和帮助，才能引导他走出自闭状态。为此，我通过微信和xx爸爸进行了联系沟通。但凡有机会，我就安排xx与爸爸视频聊天。渐渐的，xx变得快乐了、开心了，不再像以前一样封闭。他的每一点转变，都让我看在眼里，喜在心上。
    细心关爱，才能呵护孩子成长。在伴随xx成长的路上，我经常到他家里走访，送去鞋帽、衣服、绘画材料等学习生活物资,并和孩子爸爸约定，每天按时通过我的手机与孩子通一次电话。曾经有一次，xx爸爸是孩子下午茶时间发过来的，我借此机会对孩子们说：“xx的爸爸打来了视频电话，我们请xx来接听好吗……”这时候，我发现xx的眼神充满了兴奋、幸福和自豪。通过长期细致的守护，现在xx改变了很多，在园里主动帮助老师同伴擦桌子、摆椅子、打扫卫生，和小朋友们也玩在了一起。
    为了培养xx的卫生习惯，每天活动时间，我总是给他洗洗脸，涂上防晒霜，剪剪手指甲，把他打扮得干干净净。平时，我也鼓励xx积极参与班级各种活动。现在，他在老师温暖的臂弯中，阳光快乐地成长着。
    物质上的资助帮扶只是“授人以鱼”，精神上的真心帮扶才是“授人以渔”。在重阳节即将来临前的一周，我和xx爸爸约定，为孩子奶奶准备好礼物，然后邮寄到幼儿园，再由xx把礼物带送给老人，让孩子从中感受到浓厚的爱家氛围。这份特别的礼物，让xx感受到了爸爸的心意，性格也更加开朗了。
    在幼教的征程上，我工作着，耕耘着，收获着。回顾数年从教路，我曾获得2014年“模范教师”、2017年“保教能手”“模范教师”，2018年“我是幼儿园教师”学前教育宣传月征文评选活动二等奖、“先进个人”等荣誉。一路走来，带着对幼教职业的无限忠诚，行走在童心的世界，我倍感骄傲与自豪。因为我深深懂得，选择幼教，就选择了微笑与欢乐、感动与幸福；
感谢可爱的孩子们，让我懂得了幼教工作的内涵与高尚。我将继续带着温情的爱，携着肩上的责任，无悔的奔走在这条幸福的幼教之路上，在爱与责任的陪伴中，坚守着最初的梦想，让青春和梦想在师爱中绽放光彩，永远做一名阳光向上、充满幸福的幼儿教师！
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