以规范“三会一课“制度为抓手切实加强党员教育管理党建论文

     摘要:当前部分党组织党内政治生活出现了形式化、随意化和庸俗化的倾向，对全面落实从严治党向纵深发展造成了影响，本文立足公司党支部工作实际，针对基层党支部在落实党内政治生活方面的问题与不足，就进一步加强党员教育管理提出建议举措。
    关键词：党内政治生活，“三会一课“，党员教育管理
    党的十九大召开以后，党中央提出了全面贯彻落实党的十九大精神，以永远在路上的执着把从严治党引向深入的重要任务。党内政治生活作为党组织教育、管理和监督党员的重要平台和抓手，是否能够落实到位，影响着基层党组织的凝聚力和组织力，也决定着全面从严治党向纵深发展的基础和深度。本文针对当前公司党组织在落实党内政治生活方面存在的问题，探索就进一步规范“三会一课“制度、加强党员队伍管理提出了自己的建议。
    一、思想高度重视，深刻认识严肃党内政治生活的重要意义
    党的十八届六中全会指出：“党要管党必须从党内政治生活管起，从严治党必须从党内政治生活严起。“总结我们党发展的历史经验，可以说严肃党内政治生活是我们党的优良传统和政治优势。我们党在九十七年以来的革命、建设、改革的实践中，正是经常地开展严肃认真的党内政治生活，才使得我们党一直勇于直面问题、纠正措施，不断地实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，带领全国人民克服重重困难，取得了社会主义建设的伟大成就。
    党内政治生活各项制度是基层党组织约束和规范党员言行的重要抓手，只有党内政治生活严肃起来、认真起来，才能确保党员队伍思想上的纯洁和政治上的坚定。可以说，严肃认真党内政治生活是党的旺盛生机的动力源泉，是保持党的先进性纯洁性、提高党的创造力凝聚力战斗力的重要条件。但是当前党内政治生活庸俗化、随意化、平淡化的问题还没有得到有效根治，对此我们要高度重视，只有切实加强和规范党内政治生活，用好组织生活这个经常性手段，才能切实加强基层党组织对党员的教育管理监督，让党员在经常性的党性教育中，不断补足精神之“钙“，始终做到“两个维护“。
    二、切实找准不足，切实找准当前公司各基层党组织在党内政治生活落实方面的短板
    审视公司基层党组织党建工作现状，上文提到的党内政治生活庸俗化、随意化、平淡化的问题在公司在基层党组织中也是一定程度存在的，具体表现有以下几个方面：
    （一）党支部书记不够重视，党员组织生活比较随意化。部分党支部书记履行党建主体责任不到位，对“三会一课“制度在党支部建设中的重要性认识不到位，重业务、轻党建，少数支部“三会一课“制度内容不规范、时间不固定、执行不到位。有的党支部书记虽然思想上还比较重视，也定时组织“三会一课“，但是创新意识和能力不足，缺乏对新形势下提高“三会一课“质量的方法途径的研究，导致活动形式单一，习惯于念报纸、读文件，内容比较枯燥无味，缺乏吸引力和凝聚力。此外， 也有的党支部单纯为了提高吸引力，将一些单纯的文体活动作为支部活动主要内容，本末倒置，导致党内组织生活出现了娱乐化的倾向。
    （二）普通党员不想参与，组织生活实效性不强。这种情况出现有刚才所述的“三会一课“形式单一、针对性和新引力不强的原因，也有支部与党员之间沟通不够的原因。党支部在开展党内各项活动时，没有有效落实党员的民主权利，缺乏与党员之间的交流沟通，党员的知情权参与权没有得到有效保障，导致党员参与度不高。此外，部分领导干部也没有为普通党员做好表率，没有落实好双重组织生活制度。有的支部开展各项活动，未能与公司中心工作紧密结合起来，党建与业务“两张皮“现象不同程度存在。
    （三）缺乏考核标准，党支部组织生活落实考核力度不够。由于党支部书记、兼职党务干部水平能力的不同，公司各党支部在开展“三会一课“等党内组织生活质量参差不齐，有的党支部不知道怎么抓、抓什么。公司党委在对基层党支部开展督查指导时，往往停留在面上，缺乏统一的考核标准，对“三会一课“具体落实情况、党内党员民主权利落实情况、支部民主集中制落实情况以及批评与自我批评开展情况等督查指导不够细致。对于上级党组织检查指导提出的问题，部分党支部缺乏有效的整改举措和力度，整改效果也不理想。
    上述这些问题的存在，一定程度上影响了党支部战斗堡垒作用和党员队伍先锋模范作用的发挥，对此我们要高度重视，切实推动党内政治生活严起来、实起来。“三会一课“制度作为各级党组织和全体党员共同执行的基本制度，是党内组织生活的重要内容，基层党支部通过“三会一课“，向党员宣传党的基本理论、基本知识、基本要求，组织党员学习党章和党的理论创新成果，组织开展党性分析和民主评议，来实现对党员的教育管理和监督。可以说坚持和执行好“三会一课“制度，就牵住了严肃党内政治生活的“牛鼻子“。
    三、坚持问题导向，以规范“三会一课“为抓手切实加强党员教育管理
    基层党支部落实好“三会一课“制度，应该要结合“两学一做“学习教育常态化长效化，在解决开什么、怎么开和开后怎么做上多探索，要在丰富内容、创新方式和强化结果运用上多实践。
    （一）围绕“开什么“，不断丰富内容。“三会一课“是宣传和执行党的路线方针政策、加强党的政策理论教育的重要退静，也是党员行使党内权利、参与或决定党内事务、表达诉求、开展批评与自我批评、进行思想交流的最基本的形式。基层党支部“三会一课“干什么？笔者认为要将思想政治教育放在首位，把落实党员学习制度作为党员提升理论素质、增强党性意识的主要途径。要经常性组织党员学习党章党规，学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习法律法规、实用技术和业务知识，使党员经常受到党性教育，不断增强党员的党性观念、政治觉悟和工作水平，做“四讲四有“合格党员，从而在公司各项工作中自觉发挥先锋模范作用。二是要切实利用好组织生活这一抓手，开展党内健康积极的思想斗争。要总结近些年公司在基层党建工作中的良好经验，在固化党员党性分析和民主评议制度，在落实双重组织生活会、在开展好日常谈心谈话，在高质量召开组织生活会等做法上多总结多完善，让党员真正受到党性洗礼，让组织生活焕发生机活力。
    （二）围绕“怎么开“，不断创新方式。方式方法很重要，基层党支部书记应该在这个问题上好好思考，解决好形式不新颖吸引力不强、单纯为吸引而娱乐性过头等两个极端的问题。应该在“三会一课“形式上多思考多创新。比如学习教育方面，要从单纯的说教式向体验式转变，从“要我学“向“我要学“转变，在以往传统的集中学习、交流讨论的基础上，可以补充进来视频教学、网络远程教学、实地体验式教学等方式，解决授课方式单调的问题；
可以利用微信等网络技术手段，开展手机微课堂等形式授课，解决随时随地学习的问题；
要注重推广联学联建、企地联动等方式，引领领导干部上党课，交流学习体会，解决学习与业务不结合、两张皮的问题。要进一步固化“主题党日“活动，有计划性安排学习主题，如“党员奉献日“、“党员志愿日“等主题实践活动，  组织党员在倡导文明新风、立足岗位奉献、促进社会和谐、帮扶困难群众等方面发挥作用,不断强化党员宗旨意识，在工作和实践中发挥党员的价值。
    （三）围绕“开后怎么做“，不断强化结果运用。党建工作应该要围绕中心、服务大局。作为党支部要坚持服务生产经营不偏离，发挥支部的把关定向作用、战斗堡垒作用、先锋旗帜作用和凝聚激励作用，把党建成效体现为促进企业发展的实效。基层党支部要在提升组织力上下功夫，加强对党员队伍的分类教育管理，通过对党员参与“三会一课“等党内组织生活情况以及日常工作表现和业绩情况等进行打分，对党员探索实施积分量化管理，进一步激发党员创先争优的活力与干劲。此外基层党支部要坚持将党建工作融入公司发展实践，坚持结合项目管理重点开展支部工作，通过设置“党员先锋岗“、“党员示范岗“等载体，进一步推行党员亮牌示范；
此外在工作项目中试点推行“党徽闪光“精品工程、党员“安全屏障“工程，在重点项目设立党员示范监督岗，在生产经营、精品工程创建、安全生产等公司业务流程的各个方面发挥每一名党员一面旗的先锋模范作用，切实将党内政治生活的效能体现到保障公司业务工作不断再上新台阶的发展实践中。
    参考文献：
    1.李琳，严肃党内政治生活是全面从严治党的治本之策，《理论学习》2017年第7期
    2.吕惠东，严格党的组织生活与严肃党内政治生活，《光明日报》，2016-12-7
以规范“三会一课“制度为抓手切实加强党员教育管理党建论文